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2015—2016学年度第二学期开学动员讲话
党委办公室    2016-03-06 14:45:14   

同志们:

今年开始,我国进入第十三个五年计划,学院的发展也将掀开新的篇章。学院十二五确定的目标已经完成,十三五规划(草案)已经初步成型。昨天海鹏、新启两位副校长分别做了十二五时期的工作总结和学校十三五规划草案解读。希望大家认真学习、深刻领会、细化完善、积极落实。即将开始的新学期是十三五规划实施的第一个学期,是新征程的起点,是规划布局阶段,是决定成败的关键期。我今天就来讲一讲如何抓住这个关键,布好这个棋局,如何开启本学期的工作。

一、 完善考评优化制度,提升学校治理能力。

治理能力在现代职教体系建设规划中已经明确提到,建设规划详细地描述了如何加强学校治理,提升管理水平。十三五期间,我们将把学校治理工作作为重要工作来抓。

1、 细化发展规划任务指标,逐年分步落实。

十三五规划中全局性的指导思想、目的任务确定后,还要进一步细化方案、分解任务、明确指标、制定进度,在完成落实方案上,要有措施、有方法、有载体、有督导。方案的细化要尽早完成。一是,一面启动一面完善,最晚在四月中旬完成。把整个细化的、带进度的、任务明确到岗到部门的十三五规划做完整,要求全校教职工,特别是科室、系部、分管校长把本部门所属工作做好局部十三五规划,和整体方案一起形成配套的一幅蓝图。二是,各主管校长牵头所属部门完成细化工作,方向要正确,要有一定高度远见和实实在在的任务量化指标。第三,本规划应具有开放性特点,根据经济社会和学院自身发展需要和政策形势变化逐年补充、调整、完善。

1、 全面优化学校管理制度,强化制度落实

学校管理制度经过了IS9000认证和国家示范校建设时

期的两次系统整理,也因工作需要对个别制度进行过改进完善,应该说是“有法可依”的。但是,仍有调整不到位且相对陈旧,不能适应发展变化了的现实管理需要的状况;仍有新的管理需求出现了,但制度没跟进出台的状况;而且十三五的发展与以往的发展变化很大,新的发展特点需要管理制度与发展目标、任务相吻合,需要做一些调整。这次我们要做两件事:一是抽调专门人员对所有制度进行一次系统的审查整理。二是制定关于制度建设和定期调整完善的规范。制度要定期调整,平时根据需要微调。三是强化制度落实,提高学院科学化管理水平。

2、 构建学校考核评价体系,加强督导激励

1)建立一套全面的、科学的、系统的、符合我校发展实际的考核评价体系。其中包括:一系列先进的评价制度的制定、考评组织机构的设置、达成评价功能所需要的规范程序的确定等。

(2)组织专门人员起草系列考评制度,先行制定的包括:系部、班级、课堂、教师、班主任、学生在内的六项考评制度,预计4月底完成。其他一系列的考评制度在八月底前完成。

(3)新的考评制度要充分体现引导性、诊断性、调整性、激励性功能。充分发挥鉴定型、形成型、终结型评价的不同功能,重点突出形成型评价作用。既要促进管理精细化又要注重可操作性。

二、切实围绕办学目标,服务经济社会发展。

1、围绕承德、京津产业需求定位专业设置

本着植根承德辐射京津,立足服务本地经济发展兼顾适应周边经济大区市场需要的方针,定位办学目标。在专业设置上要深入研究承德市产业结构,尤其是代表未来发展走势的承德十大绿色产业,根据产业需要定位专业设置,要与政府、行业、企业共同研究产业系的设置布局。要全心全意地为地方经济社会发展考虑专业建设走向问题。

2、围绕经济转型、产业升级需求定位人才标准

“转型”是十三五的关键词,和平年代社会的发展是以经济建设为中心的,经济转型是以产业结构调整、企业升级、技术进步、产品创新(高精尖)为标志的,也就是供给侧改革。这些变化必然导致人才标准的变化,因此学校围绕产业转、企业转、市场转才能培养出适应时代需求的人才,这个“转”字不要只体现于人才培养的末端,要体现于前端,体现于整个过程。不要只体现于就业管理人员,要体现于每一个人,尤其是专业教师、系主任和校领导。

3、 围绕合作企业岗位需求定位课程及培养方案

比如:比亚迪新能源汽车,不仅要新设置电动汽车专业,要定人才标准,还要和企业共同制定课程体系和培养方案。要冠名、要共育、要全心服务企业发展,要全心服务学生成才。

4、 围绕社会就业结构矛盾定位职业培训取向

社会上就业工作有哪些结构性的矛盾?首先是大学定位不准、能力不强、脱离社会需求,造成大学生的结构性过剩,结构性失业。其次是转型发展势必造成新的大量的结构性失业(仅钢铁业将出现180万员工失业。其他如水泥、玻璃、化工、矿山等行业也会出现大量的人员分流现象),而新兴的产业又人才短缺。第三,新农村建设、精准扶贫等重大国策的落实,以及经济新常态引发的农民工返乡现象,也会出现返乡农民工发展农业经济缺知识、少技能、不善经营的问题。这些都是我们培训部门的机遇,也是责任,要承担起这份责任,抓住这个机遇,成就我们把职业教育做成面向人人教育的这个理想,提升职业教育的社会价值,提升学校的社会价值。

三、采取大胆有力措施,实现校企共育人才。

 1、扎实开展现代(新型)学徒制试点,大胆尝试、见成效、出经验。

没有企业的参与我国的职业教育永远做不了一流,永远不能领先世界。所以国家出台大量政策,教育部门搞现代学徒制试点,人社部门搞企业新型学徒制试点。我们要在去年电子商务、网络维运专业基础上扩大试点规模,继续拓展试点专业,大胆突破培养模式,积极争取实验经费,保障合作企业权益,提高共育人才质量,创出改革试点经验。

2、加大冠名培养力度,大幅提高学生受益面

今年要有更多的班级实行冠名培养,要制定校企共育冠名培养管理规范,要让校企共育实至名归。二年级也可以实行冠名,一年期的共同培养也有价值,要大胆的试,要真心做,要肯付出,要善总结。就业处要改变观念,改变职能;系部要高度重视作为重点工作扎实推进,教师要积极参与主动作为。教学管理部门要统筹调度,考评督导。

3、发挥教学工厂功能,构建全真实训教学模式

总结两年来教学工厂的经验教训,改进管理方式,完善规章制度,规范育人模式,提升育人效益。

四、坚持“四化”“三精”标准,全面提高育人质量。

四化即:科学化、规范化、精细化、法制化。三精即:精细管理、精致服务、精品业绩。

1、 开展“有效课堂创建年”活动,向课堂要质量

继续推进“百师名课”活动,(“一师一优课,一课一名师”)要让这一活动成为教师精品课展示的平台,成为全体教师听课、评课、学课的平台,“百师名课”要精心录制成为教学和教师培训的优质资源。活动要精心设计,精品课要体现不同风格特色(信息化特点、一体化、全真实习、各专业、各学科、各种教法等),要充分体现群体参与和主动参与的特点。

制定课堂教学评价办法并开展课堂教学评价工作。注重诊断调整功能,发现问题及时改进;兼顾区分选拔功能,奖优罚差。既要奖励有效课堂,也要改进低效课堂,惩罚无效、负效课堂。

2、 开展专业优秀教学团队创建活动,向名师要质量

    加强教师教学团队建设有利于加强专业建设、学科建设、班级建设,有利于推动科研、大赛、改革试验等各项活动的展开和推动,有利于教师形成对专业、学科、专项工作的归属感、责任感,集体荣誉感,有利于增进团结、形成合力、创造业绩。各级管理部门要重视、支持教学团队的建设,创造条件促进团队发展。今后每年要开展优秀教学团队评选活动,制定政策,规定条件,严格程序,以成果展示、陈述答辩等方式评比选拔,激励一批批优秀团队脱颖而出。一旦创建活动成熟了,可以向其他领域推广。

3、 提高标准、改进方法、细化环节、增强实效,向

德育要质量

德育为首是德育在学校工作中实实在在的地位,只有立德才能树人,只要立德就能树人,我们教育最朴素的目标就是成人成才。德育是成人的教育,教学是成才的教育,只要成了人,成才就有了基础,而有了才能却缺少了德行修养就会损害他人危害社会,这是确立德育为首育人地位的原因。

我们常常爱讲“大德育”,为什么呢?狭义的学校德育就是指思想政治教育和道德教育,道德教育包括“四德”(社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德)。大德育是指通过知识传授、观念养成、性格培养等途径来提高受教育者在思想观念、政治意识、行为规范、心理调适等方面的素质,包括思想(价值观)教育、政治教育、道德教育、法制教育、心理素质教育、生命安全教育、综合素养教育、社会能力教育等等内容。大在哪?可用“四全”来形容,即全员(主体)、全程(系统性)、全覆盖(内容:覆盖所有的教学活动和所有的教育管理活动,)、全方位(方法:在各种道德活动中诉诸“良心”和“道德信念”而“内得于己、外施于人",来提高学生的道德觉悟是基本方法)。

我们的德育实质就是大德育,也有了基础,这两年我们下了大力量整校纪、正风气,卓有成效,专职德育管理队伍、班主任队伍、学生干部队伍素质均有提高。我们要看到问题和不足,现在的工作标准还不高、精细还不够,提升潜力的空间还很大。尤其是新的发展规划给我们德育工作者提出了新的挑战和更高的要求。相信德育工作者和全体教职员工一定能开创出德育工作的崭新局面。

4、制定标准、完善制度、改善作风、主动作为,向服务要质量。

粗放管理已不适应新的时代要求,学校后勤部门要制定服务标准,完善规章制度,以标准衡量优劣,以制度保证质量。要把学生放在心上,教师放在心上,在工作中、岗位上、服务里体现精心、关心、热心、爱心。

5、目标明确、思路清晰、善于管理、富于创新,向管理要质量。

五、多元办学多样成才,高端带动确保规模。

1、实现“四个并举”。学制教育—职业培训并举,升学教育—就业教育并举,中职教育—高职教育并举,校企合作育人—国际合作育人并举。

2、学制教育稳定规模,扩展高端比例。学制教育在籍生总规模底线不低于6000人,尽力扩大高级技能人才招生比例,扩大五年制规模,今年要最大限度地招收四年以上学制生员。

3、把准发展就业需求,扩大职业培训规模。今年培训规模的底线10000人,到2020年培训规模底线20000人,

六、夯实基础完善条件,适应转型跟进升级。

1、扩展校园面积,补充场地短板。争取将周边闲置土地、林地划拨我校,建设承德市公共实训中心,同时弥补部分专业场地设施不足短板。

2、跟进产业升级,更新设施设备。根据专业转型提升需要更新完善设施设备,尤其要充实与企业需要配套的先进设施,在设备购置安装摆放时,既可能考虑多功能使用的可能性,发挥其更大效益。

3、建设信息校园,改善教学环境。今年起配合中央电教馆信息化示范校园建设项目,参照教育部《职业院校数字校园建设规范》要求,全面升级学校信息化建设水平。信息化校园的建设不只是硬件设施达标,更需要软件达标,完善信息化校园管理系统,提高规范化管理水平,丰富教育教学手段,利用丰富的数字化资源,增强教育教学效果,培养学生信息检索收集查询能力,在线学习的能力,既要鼓励教师开发各类数字资源,更要联通所有有益资源服务教育教学需要。

七、本学期的几项工作

1、调整学校奖励津贴发放办法,适应政策需要。

2、暑期完成中层干部聘任和员工双选双聘工作。

3、3+4年度调度会预计在我校召开,精心做好筹备工作。

4、实施师生大赛争光计划。

5、研究招生新政策,积极作为,趋利避害,赢得主动,保证规模质量。

6、学校资金的使用要确保奖励绩效发放、项目开工、全面偿债、数字校园建设、精致服务等各项工作的开展。

7、狠抓遵规守纪,抑歪风树正气,深入开展作风年建设。

8、做好新学期第一天、第一周、第一个月的各项工作,做好第一件事,开好第一个会。

同志们国家的转型发展将给我们的生活和事业带来深刻的变化,这是一个变革的时代,变革带来挑战,变革也创造机遇,抓住机遇的办法就是适应和创新,适应不是被动的、消极的,而是在改变中积极适应;创新是时代的关键词,创新获得生机,创新激发活力,创新赢得发展。新时代的大幕已经开启,发展蓝图已经绘就,让我们戮力同心,携手铸就又一个五年的辉煌。

浏览 (2001) | 发布人:党办
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